继上次物理课之后，我再一次被赶出了课堂，我低着头往教室门口走的时候，瞥了瞥泥娃娃，孙子伸出了大拇指跟我合影留念。
接下来的三天，每上数学课我都被赶到了办公室完成一项伟大的任务，写检讨。
经过上次的经验和摸索，我发现写检讨完完全全是一个技术活，怎么样的检讨才是好检讨，才是深刻具体生动的检讨，才是可以一次过关的检讨？作为一个在语文上有着非凡天赋，在写作上着超强功底的伪学霸，我进行了一翻总结。
首先，在检讨的第一段要写上记叙文的五要素，时间、地点、人物、原因、经过、结果。
然后，在从第二段开始，我们要开始着力描写事件的发生、经过、高潮、和结果。这部分尽量要详细，因为一般检讨和作文都一样，是有字数要求的！！
最后，也就是最最重要的，要在检讨的最后一段，沉痛泪流的表示，经过老师语重心长的教育，我无比深刻的认识到自己行为是多么的错误，我对不起祖国的教育，对不起学校的培养，对不起老师的关心，对不起无数花花草草的欣欣向荣。
在认识到自己的无法原谅的错误的时候，迎着朝阳，那仿佛就是我们慈祥老师的脸，我似乎又重新看到了做人的希望，于是我决定，从今往后，洗心革面，好好学习，天天向上，为早日建设好我们的国家而努力！
请老师接受我无比沉重的悔过，并以最严厉的标准监督我！
星期四的晚上，我向寝室的哥们传授了我的心得。我们听了无不表示受益匪浅，牦牛更是惊得瞪大了牛眼。
“我靠，好牛掰。老子从小都写检讨，从小学写到现在，差不多写过超过100次了，尼玛，现在字数都超不过300字！！！”
于是寝室对牦牛一番奚落，大家一致鼓励他早日回到高原，落实”高原之舟“的美名。
要睡的时候，泥娃娃蹑手蹑脚的跑到我床前，”我靠，你真厉害，夕禾！“
”啊？“
”牛掰啊。把小老头弄成那样，还在检讨里骂他龟儿子的！“
”啊？我哪有骂他啊，我的检讨很深刻，好不好！“
”深刻个屁啊。你以为老子是牦牛，没听出来啊。你个死娃儿还凶也（很厉害的意思），骂人都藏这么深。“
”我靠啊，老子真的没骂他啊！“
“妈的，还不承认。你不是说，老师的脸向太阳？”
“嗯！没错啊，怎么了”
“靠，你想想。日，老师的脸。把逗号去了读一下试试。”
“.....”尼玛。我算是领悟了，这才是高人！
我没有期待，反而有些恐惧，周五终于慢慢的结束。
我在寇的教室门口等他收拾好东西一起走出校门，校门外接孩子的车，公交车，还有很多的黑三轮把马路堵得水泄不通。
涌出来的学生钻进各自不同的车，在阵阵的轰鸣声下慢慢消失在路的尽头。很多个这样的下午，我望着这些来往的车，总不觉一阵失神。或许，所谓的相聚，所谓的别离，不过是路头不肯散去的轰鸣
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