自然是个苦差活。这就需要大人多花点功夫引导和督促。听一些钢琴学有所成的成功人士回忆，他们当初学钢琴是在家长的高压政策下练就成。
白丽丽知道要儿子学电子琴有难度，也付出了更多的精力和时间，不知是由于自己心急，还是儿子漫不经心，她总觉得儿子学习起来不用功，因而对儿子的要求苛刻起来，可越是这样儿子就越不配合，有时甚至和她对着干，使小性子不练琴，这可把白丽丽急坏了。她为了缓和母子之间的关系，特意请教了些幼儿教师，幼儿教师的一席话让她感受颇深。“其实玩是孩子的天性，父母强迫孩子学什么，往往是把成人的意愿和想法强加给孩子，更有些家长把自己实现不了的愿望寄托在孩子身上，愿望是美好的，可实现起来却挫折颇多。其实家长愿望不是孩子的自己所喜欢的，更不是孩子的愿望，有时你越给孩子施压，孩子越反感，久而久之会有点厌烦，因而对孩子还是应以情感教学为主，父母的肯定，支持，赞许和爱抚是孩子能继续学习下去的最大动力，凡事不能操之过急，学习是一个循序渐进的过程，欲速则不达。家长在孩子学习过程中一定有耐心，对孩子不要抱有什么目的去学，而是寓教于乐启发式地教育。”
听了幼儿教师的话，白丽丽真正感觉到隔行如隔山，自己虽说是高中教师，她的学生中也不乏佼佼者，可谓桃李满天下，自己的教学是大家公认的超级棒，可在对待幼儿及小学生的教学方法，自己显得就那么的束手无策。看来人活着还是要活到老学到老。原来一直以为自己的教好儿子会绌绌有余，没想到对孩子的教法和高中生的教法是有区别的。
为了好好培养儿子，白丽丽买了许多有关教育孩子的书来看，什么《父母影响孩子的一生》，《父母是孩子最好的老师》，《做个成功的引路人》等，从各方面了解的和尝试对孩子的教育。她调整了自己的心态，当然也改变了策略，以引导和鼓励为主，把更多的自主权给儿子，充分地激发了儿子的潜能，儿子学习的积极性有很大的提高，有时做完作业后还主动练习电子琴，看着儿子这一变化，白丽丽的脸上的笑容渐渐舒展。同时感觉身上的担子不轻，十年树木，百年树人，教育好儿子是一个长久的奋斗目标。
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