生物课终于下课了。这天剩下的两节课是物理课和语言课。然后，又到了放学的时刻，小鲸们都回家了。
新的一天到来。第一节课是地理课，伊克斯普鲁老师与昨天一样按时到达教室，宣布开始上课。
“这节课我们要讲的是热带气旋，强烈的热带气旋被称为台风或飓风。热带气旋是发生在热带、亚热带地区海面上的气旋性环流，是地球物理环境中最具破坏性的天气系统之一。强烈的热带气旋，不但形成狂风、巨浪，而且往往伴随发生暴雨、风暴潮，造成严重的灾害。热带气旋的能量来源是水汽，较大块水汽在较大温差条件下发生冷凝，将引发冷凝区域的低压，以及由潜热的升温作用，促成区域上部的上升气流加强。区域低压和上升气流的协同作用，会引发比冷凝区域大一倍或数倍区域内的扰动。但仅靠水汽运动和冷凝扰动生成热带气旋的比率是非常低的。目前的研究认为，中层涡旋与热带气旋的生成和增强之间的关联度是很大的。”
伊克斯普鲁老师浑厚的声音传遍了整个教室，但是讲台下的大多数小鲸都听得云里雾里、似懂非懂，只得强打精神盯紧面前的屏幕，装作是在认真听课。实际上，这跟听天书没多大区别。
对于小鲸们实际的听课状态，伊克斯普鲁老师似乎全然不知。它继续自顾自地讲下去：“热带气旋的结构是这样的，它主要由风眼、暖心、风眼墙三部分组成。风眼是由风眼墙内壁包围的中心部分。暖心是风眼墙中温度最高的一片或几片区域。包围风眼的是圆桶状的风眼墙，是热带气旋旋转动力形成的部位，是水汽冷凝释放潜热进而转化
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