正当小鲸们大都用羡慕嫉妒恨的眼神盯着菲莉帕时，凯尔老师终于激动地宣布了奖赏：“一头小须鲸的全部身躯！这就是给予本节课捕鱼冠军德雷克—菲莉帕同学的奖励！”
菲莉帕眼神中流露出了一丝喜悦，但转瞬即逝。而布瑞弗却显得有些落寞与失望。两头小鲸截然不同的情绪形成了鲜明的对比。
但布瑞弗的沮丧并没有持续太久。很快，在其它小鲸纷纷离开后，凯尔老师拦住了准备一并回教室的布瑞弗。
“不要急着走嘛，布瑞弗同学。老师还有一样礼物要送给你呢。”
“什么礼物？”刚才还一副垂头丧气模样的布瑞弗瞬间变得容光焕发起来。
“其实呢，我本来想要把三分之一的小须鲸躯体分给你的。但是我一想到那两个远房表外甥作为你的好朋友告诉我的事情，我决定把另一样更加珍贵的东西送给你。那就是你念念不忘想要得到的一部书——《海洋生物图鉴与百科知识大全》！”
布瑞弗欣喜若狂：“实在是太感谢您了，老师！这部书可是我梦寐以求的珍宝啊！”
“不用感谢我，要谢就谢你自己吧。如果没有你提出的好建议，老师我估计现在还在发愁怎么评定冠军呢。就凭这一点，老师就应该送你礼物。好了，快点回教室准备上下一节课吧，可别迟到了哦。”
于是，布瑞弗也回教室上课去了。
时间在不知不觉之中流逝着。很快，一天的时间便过去了，又到了放学之际。布瑞弗想要先去找它的朋友表示谢意，却发现它们早就溜得无影无踪了。无奈之下，它又想和今天捕猎课上的捕鱼冠军菲莉帕好好聊一聊捕猎心得。
“德雷克氏族的菲莉帕同学，你好，我是新西兰族群北岛社会诺斯艾兰德氏族的布瑞弗，你可以直接称呼我为布瑞弗。请问，你是如何在一节课不到的时间之内捕捉到那么多大鱼的呢？你能够告诉我自己的诀窍吗？”
“这个嘛…我来自亚南极海域生态型，我们族群为了捕获位于海洋深处的小鳞犬牙南极鱼和鳞头犬牙南极鱼，发展出了特殊的深潜捕猎技巧。因此，我才能轻而易举地抓获那么多杜父鱼和三文鱼。这些鱼的潜水能力和魔鬼西风带的鱼类相比，实在是差得太远了。”
“原来是这样啊。唉，我要是什么时候也能学会你们这一招就好了。”布瑞弗长叹道。
“没关系的，你们新西兰族群不也有祖传的捕食黄貂鱼和鲨鱼的秘技吗？”
“那么，我们互相学习一下彼此族群世代相传的捕猎技能吧！只有不同的族群相互交流、取长补短，我们才得以不断进步嘛。你觉得我这个提议怎么样呢？”
“嗯…听起来这似乎是一个不错的提议。那么…”
然而，菲莉帕话音未落，布瑞弗便突然惊讶地发现自己的母亲居然来到了学校。它匆忙进入教室，一看见自己的儿子，便立即扑了上去：“亲爱的儿子！快跟妈妈回去！家里出事了！”
布瑞弗努力从母亲身旁挣脱了出来，以冷静的口吻问道：“到底出什么事情了？您为什么会到学校里来接我回去呢？”
布瑞弗的母亲终于忍不住留下了眼泪：“你的曾外祖母，也就是我们北岛社会的领袖、新西兰族群首领的母亲，在今天中午不幸过世了！”
“什么？太姥姥不是假期里还一直好好的吗？怎么突然就…唉！真是世事无常。”
“好了，别说了，孩子。快一点跟着我回去参加葬礼吧！”
“好的，母亲。我们立即出发！”
………
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