室并不用更换，依旧留在现在的教室就可以了。
这让小孩子们有些失望，因为换个教室对他们来说并不算是一种折腾，而是说一种变换，一种成长的变化。通俗的描述一下就是找点新乐子。
申杰倒是挺开心的，因为不用换来换去，原本的教室在一楼，而三年级的教室是在二楼，上上下下的也不方便。
“暑假布置下去的作业大家做完了没有？”
忽然班主任老师在讲台上说到。
申杰也瞬间来了精神，检查作业，肯定有乐子看的。
被问到这个问题，台下的小朋友们也有点手足无措，一下子连回答问题也变得不果断了。
这种行为也是更加的坚定了班主任检查作业的想法。
“现在，所有人，将你们的语文作业摆在课桌上，我要一个个的检查看看你完成的怎么样。”
班主任的话虽然听上去很正常，但是在没有写作业的人的耳朵里就跟催命魔音一样。
尤其是眼看着班主任已经走到了第一列的第一排，那些没有写作业的人此时像是发疯了一样在暑假作业上涂涂画画。
但是这么短的时间怎么可能会补完呢。哪怕是瞎蒙的鬼画符也不会这么一会儿就能完成。
很快第一位牺牲者就已经出现。不是别人正是被第一个检查作业的那个人。
“阅读笔记怎么没有写？练习册还空着这么多给谁写呢？现在搬着凳子到外面写去，什么时候写完什么时候进来。”
检查的第一个就遇到没有完成的，这让班主任有点火大。不过也只是当作巧合，强行的压住心态看向了第二个。
哪成想第二个人的练习册压根就是白的，一个字都没动。差点让班主任给气的抽过去。
“去去去，出去写去。”
反手就将练习册扔到了门口，班主任也不想多说什么了，直接让其过去补。
练习册一个字没动的那个同学，则是害怕的赶紧搬着凳子捡起被扔到地上的练习册到外面乖乖的补作业。
好在第三个人的作业是正常完成的，算是缓和了班主任的情绪。
但是第四个人又是刚才那个情况，练习册空了好几页。整一列查下来居然就两个人老老实实的写完了作业，其他人或多或少的有问题。
这让班主任气的属实不轻，直接发话了
“你们谁作业没有写完现在自己给我出去补去！不要让我查到你赶你出去！”
话音刚落的时候并没有人回应，只是你看看我我看看你，没有一个人有动静。
“你怎么不出去？你写完了在这儿坐着？”
紧接着在班主任又抓住一个没有写完做的人之后，班里其他没有完成作业的人才陆陆续续的搬着板凳走出了教室。
这不看不知道，一看吓一跳。申杰环顾了一下四周，发现班级里面只剩下了十来个人。也就是说大半个班的人都出去了。
看着一瞬间教室空荡荡的，班主任肺都气炸了。草草的查完剩下的人的作业之后。就直接到了走廊上面，开始一个个的联系家长。
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