在400米短跑项目上，爱德华觉得并不是太适合学生奔跑。这个短跑项目，可是不一样的项目，需要有着体力的人，在哪里奔跑着。
对于学生而言，400米短跑的项目，有着挑战『性』。
处于学当中高年级这个阶段的孩子，能够将400米跑好，那就一定是一个了不起的人物了。如果在学校里面，没有经过体育课训练的孩子，想要跑400米。是需要一定体力的。尤其跑400米项目，在到了200米之后的时候，力量和速度的要求，是很高和很大的。就拿赛场上的这些学生选手来，如果没有进行过一定的耐力训练，那250米后的速度，几乎是断崖式和跌落式的下滑。
400米的短跑项目，可不是一个好跑的项目。
如果没有进行耐力训练，选手身体的承受能力，是跟不上的。无论是附属学的选手也好，还是其它学校的参赛选手也好，跑400米都是对身体的一个极大挑战。
如果没有一定的的长距离训练，没有一定时间的耐力训练，参赛选手身体对抗无氧的程度是不足以支撑跑完400米的。
无论是400米项目，还是200米项目，选手都需要在最后冲刺阶段，快速的奔跑。没有良好的训练作为保证，煤渣赛道上的选手，很难持续地在赛道上高速跑下去。身体的承受能力，几乎都不足以支撑选手的身体跑到最后。
对于爱德华校长来，选手身上有亮点，才足以让人感到振奋。有着闪光点的选手，在赛道上，就是能够给观众以刺激的闪电。无论是一个日常训练也好，还是在进行着正规的比赛也罢，爱德华校长的眼光都不会放低。对于他来，高标准，高要求，是自己一直都不会改变的标准。要能够看到亮点，才是选手的价值所在。
从事着第一体育学的管理工作，爱德华校长有着自己的重心所在。日常的教学和管理事务，有着副校长去督办和执校对于爱德华校长来，在体育推广这个方面上，他可是下了很大力气的。一个比赛当中，无论是爱德华也好，还是威廉哈维也罢，人们都是希望看优秀选手的。
赛道两侧的观众，是很多的。其中，不乏有着众多的体育人士，在哪里观看着比赛项目。对于参赛的选手们来，一般情况下选手如果实力太差，眼尖的人都没有多少心思看下去。正是那句话，外行看热闹，内行看门道。如果选手的表现太差，爱德华是几乎不能看得下去。
选手的水平如何，到赛道上一跑，就能够看得出来是什么样子。高水平和差水平，没有上起跑线谁都不知道。只有到了起跑线之后，在赛道上奔跑一个来回，才知道赛事上选手的水平如何。用一句常见的话来就是，低级别的选手是水军。明眼的教练或是体育老师，能够看到那些低级别选手的全身都是破绽；或者是全程的比赛都是漏洞和差错。
优秀的选手，在奔跑的时候，呈现给观众的是美福差劲的选手，在奔跑的时候，呈现给观众的是漏洞，是无尽的忍耐。
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