是是非的根苗。
对于一个形象、品德、学习无一不优的女生，自然会颇受老师们的喜欢，这种喜欢，也只限于长辈对待晚辈或子女的那种。可唯独文老师，除了像其他老师一样喜欢杨淑外，还掺杂着别样的情愫，就如男女之间的那种暧昧，这让杨淑颇为忐忑。
有一次，杨淑去文老师办公室交作业，文老师的目光里却充满了异样的情愫。那目光绝不是一个老师对待学生该有的那种，那目光很是炽热、暧昧，倒像是忽然看到了久别重逢的恋人，把杨淑看得直发毛，放下作业便匆忙离去。
在之后的交往中，杨淑渐渐发现，只要没有其他人在场，文老师的目光里就会出现那种令她不安的情愫。这让杨淑颇为忧心，自此以后，再也不敢与文老师单独相处，每每都是放下作业便匆忙离开，唯恐会有什么发生。甚至在文老师的课堂上，只要能不与文老师目光相触，就尽量避而远之。每每如此，杨淑也不免会暗自劝慰自己：也许是自己太敏感了，又或许是文老师本就那种风格，致使自己几乎神经过敏，如此思之，也不禁哑然，呵呵，还是但愿如己所思吧。
可命运总爱捉弄人，你越是担心什么，往往就会偏偏来什么，一直让杨淑忧心的事，终于还是未能避免地发生了。
那是一个夏季的夜晚，晚自习后，杨淑照例要倒文老师办公室去交作业。由于室外正风雨交加，再加上自己本就不愿与文老师单独面对，所以，杨淑提前就约好了同桌路佳，放学后一块去交英语作业。可能是突感身体不适，不到放学的时间，路佳便去了寝室休息。眼看同学们都已陆续离去，约好的路佳又一去不返，杨淑也只好只身去交作业。
室外电闪雷鸣，杨淑心中也是飘忽不定。当她把作业放下，转身就欲往返时，文老师却急不可待地挡在她身前婉言渴求：“杨……淑，你……能不能留下来，我有话……想对你说……”
“好吧，您说，文老师。”一向文质彬彬、谈吐风雅的文老师，此刻却是如此唯唯诺诺、语无伦次，这让本就时刻警惕着的杨淑倏地一颤，忐忑不安的心脏“咯噔”一下就提到了嗓门，她已敏感地猜测到文老师要说些什么，尽管自己已紧张得要命，可还是故作大方、而又保持着距离地应允了文老师。
“杨淑，我看得出，一直以来……你都在有意躲避着我，可我……自第一眼见到你，我就深深地……”
“文老师，请你不要说了，我已订婚了，我也不会……”果不其然，见文老师已不顾师生情分、着魔般地倾诉着对自己的暗恋之情，并一步步地逼近自己，不待他说完，杨淑便惶恐不安地打断了他不顾一切的表白，双腿不由自主地向后退了一步。
“我要说，你不会知道我有多……喜欢你，我知道，你现在还在读书，只要你答应……我愿意等你，我一定会让你幸福的，答应我……”
“别说了，我不想听！”眼前的文老师几乎已失去了理智，那渴求、痴情的目光几近呆滞，让人不敢逼视，杨淑已紧张得几近窒息，无助地断然拒绝了。
“我哪一点不好？追求我的女生可是不知凡几，可我……只喜欢你，一天不见你，就如隔三秋，答应我好不好？我真的……”文老师急促地喘息着，不能自已地倾倒着满腔火热的情感，并缓缓向杨淑靠近。
“你……别这样，我……”眼见文老师已如中邪魔，杨淑一下子懵了，立时浑身瑟瑟颤抖，六神无主地冲文老师制止着，意欲立马逃离这是非之地，腿脚竟无力地不听使唤。
正在这时，随着“咔嚓”一声震耳欲聋的雷鸣，天花板下的日光灯顿时灭了，室内瞬间变得漆黑一片……
“啊……你……滚开……”或许是这漆黑的光线恰好助长了文老师的情欲攻心，让这原本风华正茂文老师彻底失去了理智，将积储在内心的欲望彻底迸发了出来，再也不顾一切地扑向令自己终日魂牵梦萦的杨淑，悍然不顾地发泄着自己如火如荼的情感。这让心惊胆颤的杨淑彻底崩溃了，只好手足无措地冲丧心病狂的文老师挣扎着、撕打着……
“什么人，住手！”就在这千钧一发之际，突然间一道闪电在窗外划过，紧接着“嘭”的一声响，关闭着的房门被人一脚踹开，两道刺眼的手电光倏地照射过来。
一声怒喝，一抹亮光，就如当头一棒，让失去理智的文老师彻底清醒了过来，他惊慌失措地放开杨淑，战战兢兢地向来人求饶。
由于夏季衣衫单薄，在与文老师的撕打下，此时的杨淑，早已衣衫不整，凌乱不堪，借着手电的余光，她伤心欲绝、慌乱不安地哭泣着，冲出门外。
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