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这一系列的操作结束之后，老师也松了一口气，毕竟自己也不是神仙，不能保证这一切能够百分百顺利完成。
时间转眼间就过去了30分钟，同学们看完后，一个个目瞪口呆，大眼像两盏水灵灵的灯笼一般，表示想再看一个实验，不过还好，老师还真就准备了第二个精彩的实验。
接下来，实验的场地转移到了后方，而刚才的灰烟现场则由几位勤奋的学生自告奋勇前去打扫了，不过老师也不想不太可能亲自去打扫。
后方的同学这次有眼福了，因为第二次实验是一个混乱而大场面的实验。
所以老师要离实验近的同学纷纷退避三舍。
老师将手中的电源拉了下去，只见前方的水晶球内不到二秒的时间内就发射出不规则的闪电，闪电的威力还不小，只见水晶球上半边可由一个自动的手杆拉开，于是老师用一只手柄绝缘的长教尺、靠近半圆球体处，只见闪电像银蛇一般窜出了那处狭小的空间，教尺慢移至远方，闪电逐渐拉长，最后变细就消失在空气之中。
同学们纷纷擦亮了双眼，不禁对其称赞与惊愕。
这项实验到此就结束了，老师心慰地笑了，他自己都没想到可以做得如此成功与圆满。
在一片掌手声中，科学老师屁颠屁颠地走出了教室，头也没回，去下一个班级了。
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