老教学楼任务中，第三阶段的任务，叫做杀与善。
李玄一开始不明白是什么意思，现在根据夏老师调查的线索分析，应该就是要搞清杨老师、古老师、辛老师他们三个人当年命案的真相。
到底是谁杀了杨老师，古老师是不是上吊自杀，这应该就是杀。
但是根据目前的线索，是没有办法推测的。
其次，是善。
如果能够搞清楚，辛老师、古老师、杨老师他们三个人，哪个人是善良的，说不定就可以推测出，事情的真相。
因为，善良的人只会因为感情殉情，只有恶毒的人，才会因为感情去杀人。
杨老师一定是善良的，不管是诡故事，还是何老师讲的故事，杨老师都是善良的。
她是一个纯粹的受害者，并没有杀人。
存在争议的，是辛老师和古老师。
诡故事中，古老师是一个坏人，辛老师是一个被人杀了女朋友，然后又复仇成功的真男人。
何老师的故事中，古老师是一个好人，而辛老师，沾花惹草、不负责任。
在命案之后，辛老师变成了一个像古老师一样的好人。
两相矛盾。
故事里的善恶只能做参考意见，至于他们俩谁是好人，还得自己判断。
但是，他们俩当中，善良的是哪一个呢？
现在的副校长身体里，住的是辛老师的灵魂。
不管在何老师的故事里，还是副校长这么多年的表现，都可以证明辛老师是一个好人。
但是一个杀了人，又抢了别人身体的人，还把辛老师的魂魄禁锢在老教学楼内的人。
又很难让人相信，他是一个真正的好人。
没错，辛老师的魂魄，看起来很像是被禁锢了。
辛老师是借助了李玄画魂的力量，才能进入那幅老教学楼的画里，而且，他每一次现身，都没有离那幅画很远。
而副校长，又把那幅画拿回了老教学楼。
很显然，老教学楼是禁锢辛老师的地方，他想通过李玄画的画，离开老教学楼，最终又被副校长带回了老教学楼。
唯一的解释，就是古老师想继续禁锢辛老师。
如果古老师是一个好人，好人会这么锲而不舍的禁锢别人的灵魂吗？
应该不会。
那么辛老师是不是好人？
辛老师两次帮李玄解决了诡脸，是不是在向李玄释放善意，寻求李玄的帮助？
如果辛老师不是好人，他又为什么要救李玄呢？
难道是想利用李玄，接触古老师对他的禁锢？
也不排除这个可能？
李玄暂时不敢妄下判断，还需要进一步的调查。
不过他的心里，暂时是偏向辛老师是好人的。
以此为基础，李玄还推测出另一种可能，但是，同样也需要进一步的验证。
夏老师的这次调查，基本锁定了，老教学楼里的诡，就是杨老师、辛老师、古老师。
至于副校长，他既不能代表辛老师，也不能代表古老师。
副校长现在只是一个被诡占据的躯壳，暂时还是叫他副校长吧。
夏老师也和李玄一
（本章未完，请点击下一页继续阅读）
最新网址：xiashukan.com