老师就开始抓紧时间授课了。朴老师先布置佳雅用楷书抄写一篇《诗经·周南·桃夭》并且概括其含义：
桃之夭夭，灼灼其华。
之子于归，宜其室家。
桃之夭夭，有蕡(fén)其实。
之子于归，宜其家室。
桃之夭夭，其叶蓁(zhēn)蓁。
之子于归，宜其家人。
看到佳雅认真的磨墨抄写后，朴老师才继续给佳涵讲述论语，通读、背诵、释义。
而金老师则开始对佳浩的规矩礼仪进行单独授课。由于佳浩的年龄摆在那儿，金老师都是格外的有耐心，每一个规矩礼仪都把他的历史由来、动作要点、应用范围等知识都捏细揉碎了灌输给佳浩，深入浅出不怕他听不懂。在实际操作的时候，又是格外的严格，无比是他的动作跟家的正确和规范，毕竟这些规矩礼仪在佳浩交际的过程中代表的就是他的教养，是他的脸面，一丝也不能出错。换句话说，就是要在耳濡目染和精心教导下尽量把规矩礼仪刻到骨子里，这样融会贯通以后，一举手一投足的不经意动作之中都会表现出世家风范、有礼有节。
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在用过可口的午餐后，课程继续，一直到下午17：oo，在留下了一堆的作业后，这一次的教学才全部完成。
好学生、乖学生人人都喜欢，两位老师对三个学生认真积极的学习态度都感到非常的满意，不轻易开口赞人的金老师都开口称赞他们：“你们很好！”
可见，佳雅今天的目标基本达成！可喜可贺！有了这样一个好的开始，只要以后再接再厉，不但可以和老师们打好关系学到更多东西，而且名声方面也不用愁了。
亲自把两位老师送上车，然后送上他们喜欢吃的点心作为礼物，这一天的课程就完满结束了。
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回到家里，佳雅抬手捧住了佳浩的脸，‘吧唧’一声儿亲到了她的小正太弟弟的小脸蛋上，天知道她从刚刚在门外就高兴的想要跳起来了，好不容易忍到现在。还觉得不够，就如法炮制，抬手捧住了佳涵的脸，‘吧唧’一声儿亲了上去。
兴奋的声音都抑制不住：“你们今天都表现的太棒了，我亲爱的弟弟。你们都太棒了，知道吗！”
佳涵的脸“轰”的一下子就红了，为了姐姐的亲吻，又或是姐姐的盛赞，呵~，又或是姐姐笑意满满的声音。
“真的吗？姐姐。我们真的很棒，对吧？”佳浩高兴的拉住姐姐的手撒娇般的求证。好想听姐姐多称赞自己几句。而且此刻姐姐笑得非常的灿烂。
“对对，我的弟弟真的很棒哦！今天的规矩也好，礼仪也好，回答老师的问题的时候也表现得很好，学习态度也好，总之是什么都很好哦！姐姐真为你们骄傲！”佳雅始终觉得小孩子的学习是需要鼓励的，做的好就要好好的鼓励，这样才能让他们更有动力做得更好。
“其实，也没有那么好啦！呵呵~”佳涵摸摸头谦虚道，觉得姐姐太夸张了，虽然好高兴，可是也让人怪不好意思的。
佳雅刚要开口反驳，不过转念一想，也好，不能跨太过喽，骄傲了就不好了。于是话锋一转：“佳涵谦虚是对的。你们两个，还有姐姐我，要一直保持这样认真的学习态度哦，我们都要更加努力！加油！”
“加油！”
“加油！”
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