VR，我可以看到古罗马的街道和市场，感觉就像真的回到了那个时代。这让我对历史有了更深的理解和兴趣。”
接着，团队参观了一所小学的数学课。在这里，AI系统根据每个学生的学习进度提供定制化的数学问题和解题指导。数学老师布莱恩解释道：“AI系统帮助我监控每个学生的学习状态，我可以及时给予更有针对性的指导。这种方式让我有更多时间关注学生的个别需求。”
家长会上，一位家长玛丽亚谈到了自己的观察：“我注意到孩子们通过AI系统学习后更加自信了，他们可以按自己的节奏学习，感觉不到太大的压力。”
通过这些访问，艾琳和团队收集了大量关于科技如何增强传统教育的实际例子。回到办公室，团队进行了深入的讨论，讨论如何将这些成功的案例整合到“连界”的更多教育产品中。
艾琳总结道：“通过今天的讨论和我们在学校的观察，我们更加确认了我们的方向是正确的。科技可以成为传统教育的强大助手，而不是替代品。我们接下来的任务是继续探索和完善这种融合，确保我们的科技能够真正服务于教育的核心需求。”
这一章节不仅突显了科技在教育中的应用潜力，也反思了如何在尊重和维护传统教育价值的同时，创造性地将现代科技进行有效整合。通过这种方式，“连界”不仅推动了教育的现代化，也保留了教育最根本的人文关怀和师生互动的精髓。
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