一旦进了书房，那柳安他们不就白来听墙根了。
赵琳疑惑的看着这个便宜徒弟，总感觉他最近有点反常。
“师父，徒儿最近老是觉得心中烦躁，咱们赏花品茶，在院中坐而论道岂不美哉。”李承平笑呵呵的说着，尽量让表情看起来自然。
李承平心道，我可是尽最大努力了，若是师父还是要求进书房，可就怪不得自己了。
小心观察四周动静的秦其远，听到院中李承平这么一番话，默默的伸出手指给他点了个赞。
不愧是李承平，说谎话就是不打草稿。
柳安有点无语，这是什么烂借口，山长一代大儒，他不拿戒尺打你脑袋说你笨就不错了，还想和他坐而论道。
可让人没想到的是，赵琳仅仅犹疑一瞬，下一秒像是知道什么，笑道：“行吧！就依你。”
依旧与先前教学一样，赵琳仍是先拿起李承平的文章来看。
想要走科考一途，唯有多学、多写、多改。
拿起一看，李承平的文章让赵琳直皱眉，院试之后，应考者是一定会考律诗的。
诗赋因为不容易定标准、判优劣，所以不是主考官判定学子好坏的主要题目。
可为什么还要考呢！
原因无它，一道巧妙的诗赋，会让人下意识的做出区分，诗作好坏会让主考官心中有个起伏。
诗作惊艳，无疑会使人眼前一亮，为考生的文章增色。
而且一道即兴发挥的诗赋题，可以考察出学生的破题技巧和能力。
李承平的这道五言六韵诗作，平平仄仄，对得工整，没有一字是不合法度的，题倒是押对了。
整体看起来显得标准，较易具体且客观。
但就是没有让人眼前一亮的感觉，赵琳说道：“依旧的原先的问题，文章破题精准，可其中的政治得失太过尖锐，这样会让考官觉得你偏执激进。”
本想说说李承平诗赋的，因为这孩子水平总是忽高忽低。
可诗作看的就是随性，赵琳打算往后把技巧说到位，发挥状况还是要他自行把握，多说无益。
李承平觉得师父说的很客观，因为他对古代封建制度有一定的了解，所以总是站在上帝视角来分析解决问题。
这样犀利清晰的破题方式，确实会给考官留下激进的主观风格。
倒不是他文风一直如此，而是他最近才做出的改变，经过师父好几次的教训，李承平觉得还是需要再次改变，显然这种文风不适宜科考中。
看李承平沉默思考，赵琳端起茶水轻呷一口。
这个学生有一点很好，那就是听劝，不会一意孤行，有的人即使是给他说了这么做不行，他仍要去碰一碰，撞个南墙。
赵琳看李承平思考完，说道：“你记忆力惊人，这是你的优势，博闻强记才能触类旁通，诗赋一道亦是如此，你要吸取前人佳作，融会贯通。”
李承平点点头，提出一个他想了很久的问题，“师父，我最近在挑选本经上很是纠结，难以选择。”
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