的威望,成绩好嘛。
千语语数外都拔尖,但不能全任课代表,最后让她自行选择。她选了数学(漆老师任课)。祖琼一边拾掇着家务,一边好奇地问她为什么。她想了想说:“漆老师官最大!”霎时把莫敬城和祖琼惊讶起,忍不住挠着她的小脑瓜:“嗯,有思路!那要好好做!”
私下里,夫妻俩聊起,还是觉得不可思议。这孩子对外界的敏感,好像无师自通,或者大人多虑了,那也许只不过是小孩单纯的认识。但后来发生的一系列,不断刷新了他们对这个小姑娘的认知。
上语文课时,钱老师讲《赠汪伦》,逐句讲解完每句意思,问同学们是否还有不明之处。这时,千语举手了。若雨点点头,她喜欢这个小姑娘,总是会有一些稀奇古怪的想法。
“老师,李白不上班吗,每天到处游玩,他吃什么呢?汪伦送别只是唱歌吗?有没有送礼物给李白呢?”
“问得好呀!”若雨心里一阵惊喜。惊的是,孩子这么小居然能想到李白的现实,喜的是她不停留表面的解读,而有自己的疑问。
于是,若雨趁机将李白的生平,家世背景娓娓道来。这李白本身家里有财,虽经不住他的挥霍,但老婆也都富贵出生,衣食住行还好。至于他与汪伦情谊,诗里并无具体展示,但既然能让李白挥笔以诗歌相赠,想来两人交情匪浅,若汪伦对李白有所礼送也是人之常情……
本来很枯燥的诗歌背景解读,在师生一问一答里,在老师平和的娓娓道来中,孩子们的思路一下显得充实辽阔。原来,短短28字背后,其实蕴含着许多妙趣横生的小故事。一旦熟知了诗人写诗的背景,也就能更深入准确的懂得了诗歌之意。
语文,不就是重背重悟重理解吗?
千语入神地听着老师讲解,心里涌起无比羡慕。李白潇洒倜傥,广交天下,上至朝堂,下至清野,无愧诗仙。若自己也能有此造化,有好友相辅,人生不要太美好!
“去操场啦!”吕青霞拉拉千语胳膊,千语回过神来:“喔,一起走!”忘了课间操的事了!
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