有真正用心去理解和掌握知识，知识就像水流一样从他们的脑海中滑进又滑出，没有留下任何痕迹，完全就是在假装努力。
至于那些既不努力学习，成绩也不好，甚至可能喜欢在课堂上调皮捣蛋的孩子，最令老师和家长感到头疼。但无奈的是，几乎每个班级都会有这么几个“刺头”存在。
陆青青优异的语文和数学成绩，已经证明了她的学习能力。在摸底考试之后，李老师单独找到了陆青青，并向她展示了所有三科的成绩单。
当陆青青看到自己勉强及格的英语试卷时，她的脸瞬间红了起来，心中充满了尴尬和羞涩。她原本以为李老师找她谈话是要责备她的英语成绩不理想，此刻她开始感到不安和紧张。她低下头，默默地盯着地面，不知道该如何面对这样的局面。
然而，李老师却并非如此行事。他首先询问了陆青青之前在小学时的英语学习状况。陆青青回答说，尽管小学阶段也有英语课程，但每周只有两节课，而且并不需要参加考试。因此，她对自己的成绩好坏一无所知。直到这次的摸底考试，她才意识到自己的英语水平竟然如此之差。
李老师看着陆青青，微微颔首，表示理解。他脸上流露出一丝温和的笑容，轻声告诉她：“别紧张。”李老师目光中透着鼓励，继续问道：“老师是想问你，你愿不愿意下点苦功，把英语成绩提高上去呢？”
陆青青听到这句话，心中涌起一股惊喜之情。她猛地抬起头，连忙回答道：“我愿意！非常愿意！”
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