新学期一周后的班会课。
班主任李老师表扬了几位同学的学习成绩后，说道：
“同学们，班级排名第一的谢意华，这次第一单元测验语数英总分270分，第二名是林少莲同学，语数英总分265分。这两位同学的成绩都远远超出了其他同学。下面请这两位同学上台分享一下她们的学习经验，同学们好好向她们学习。先请谢意华同学上台，大家欢迎。”
在热烈的掌声中，我大方的站在了讲台上，分享着自己每天的学习计划。
台上的李老师对我露出鼓励和认可的神情，台下的同学们则对我露出灿烂欣赏的微笑。
下午放学后，同学们逐渐散去。有的去操场运动，有的去食堂打饭。
林少莲坐在我的身边笑着说道：“意华，下次考试，我一定要超过你。”
我也回复她一个灿烂的笑容，“好啊，我们一起加油。”
说真的，即使我没有得到测验第一名，也没关系。因为一次成绩并不能证明太多。
我说完收拾好书包，含着笑走了出去。
“华华，下课了吗？”一声轻快好听的男音传入耳中。我转头望去，原来是邻居大哥。
“志明哥，你的班级在楼上吗？”
“是啊，我比你高一届，就在楼上。放学了，想不想一起去打羽毛球？”
我开心的点头，“好啊，我们先把书包放回宿舍吧？”
志明哥问：“你住哪间宿舍？我等一下过来找你。”
回到宿舍放下书包，我才喝了几口水，志明哥就来到了门口。
“走吧，华华。”
我拿着志明哥递给我的羽毛球拍子，一起向操场走去。校园操场内充满了欢声笑语。
操场上的篮球爱好者们率先展开了激烈的角逐。他们身着鲜艳的队服，在球场上奔跑、跳跃、传球、投篮，每一个动作都充满了力量与激情。场边的观众们也不甘示弱，加油声、欢呼声此起彼伏，仿佛要将整个操场点燃。
恍惚间，好像有一个高个子男生高高跃起，将手中的篮球准确无误地投入篮筐，瞬间引发了一阵热烈的喝彩，他的队友们纷纷跑来与他击掌庆祝，脸上洋溢着胜利的喜悦。
跑道上，一群热爱跑步的学生正在进行着耐力训练。他们迈着坚定的步伐，一圈又一圈地奔跑着。每一次呼吸，每一次踏步，都展现着他们的坚持与毅力。夕阳的余晖洒在他们身上，映出他们矫健的身影，仿佛为他们镀上了一层金色的光辉。
操场的角落里，还有一些学生在打羽毛球、乒乓球。白色的羽毛球在空中飞来飞去，像一只轻盈的小鸟；乒乓球在球桌上跳跃，发出清脆的声响。他们专注于手中的球拍，眼神中充满了对胜利的渴望。
在这片充满活力的操场上，同学们尽情地释放自己的能量，展现着青春的活力与激情。
“就在这里打吧，阴凉一些。”志明哥带我走进操场旁边的角落。
站在我们身旁的也是羽毛球爱好者，于是我们干脆组合成了双打。
正打得痛快淋漓之际，篮球场上跑过来一个高大的身影，好像是那个获得喝彩声的男同学。
我的眼睛正盯着羽毛球上下左右的翻动着，并没有仔细辨认来人。
只听一个熟悉的声音说道：“谢意华，原来你会打羽毛球啊”。
我趁捡球的功夫，转头望去，看见了王子豪。
我问道：“王子豪，你刚才在打篮球吗？”
王子豪自豪的说道：“是啊，觉得我打球技术怎么样？”
我点点头，正想向志明哥介绍他，没想到他们两个居然认识，已经在开始打招呼了。
我疑惑的问道：“你们怎么认识的啊。”
王子豪不好意思的说道：“我们是一年级同学，因为我成绩差，一年级复读了一年”。
原来如此，难怪觉得他有时候像个大人一样，原来，他比我要大两岁呀。
打完球，一身热汗，我们还是决定先去食堂打饭，不然食堂的菜都没有了。
我们三个坐在食堂吃着饭，我用筷子东挑一口西挑一口的慢慢嚼着。
“华华，你的菜不好吃吗？”志明哥关心的问道。
“志明哥，我没什么胃口。”
王子豪说道：“是不是打球累的？买一碗汤来喝吧？”
我摇摇头说道：“我不想吃了。先回宿舍休息一下，你们慢慢吃。”
星期一上午第三节课是英语课，走进来一位瘦高的男老师，大约30多岁年纪，尖下巴下留着少许短须，脸型尖瘦，一双细小的眼睛，发亮的额头，微卷而稀疏发黄的头发。
“同学们，你们好，我是你们的新任英语老师。同学们可以称呼我为密斯特刘”。刘老师说完在黑板上写上英文名字。
同学们一时间无法接受突然而来的英语老师，回想原来那位打扮靓丽、抹着红唇、脚蹬高跟鞋的年轻女老师。
讲课的时候生动的语言和丰富的表情，活泼的性格，总是能充分调动我们学习的兴致。
眼前的刘老师与之前的女教师相比，形象差异太大。
大家都开始在座位上窃窃私语，都想不明白：为什么原来的老师突然就换掉了？
刘老师仿佛看透了我们的心思，说道：“原来的英语老师因为家中突发变故，所以来不及与大家打招呼就离校了。不出意料的话，未来三年，我将一直陪伴着你们。”
虽然对新来的英语老师第一印象不好，但同学们还是逐渐安静了下来，努力聆听老师讲解英文课。
这位英语老师上课时总是面无表情，语调也毫无起伏，仿佛是一台设定好程序的机器在机械地运转。他站在讲台上，目光空洞地扫过我们，手中拿着课本，开始了单调的讲解。
他的讲解方式非常传统且枯燥，只是一味地照本宣科，将课本上的内容原封不动地搬到黑板上，再从黑板搬到我们的笔记本里。
对于那些复杂的语法规则，他只是简单地罗列和陈述，没有生动的例子、有趣的故事或者实际的语境来帮助我们理解。
每一个单词、每一个句子在他的口中都变得生硬而冰冷，让原本应该充满活力和趣味的英语学习变得沉闷压抑。
课堂上的互动环节也是少之又少。他很少提问，即使提问，也只是为了确认我们是否记住了那些死记硬背的知识点，而不是鼓励我们去思考、去运用、去创新。
在他的课堂上，时间过得异常缓慢，每一分钟都像是一种煎熬。我曾经试图努力集中注意力，去吸收他所传授的知识，但是他那毫无激情的授课方式总是让我的思绪不由自主地飘向远方。
我知道学习是自己的事情，不能完全归咎于老师的教学方式，但是他的课堂确实让我对英语这门学科的兴趣大打折扣。
我多么希望这位英语老师能够改变他的教学方式，让英语课堂变得生动有趣、充满活力。也许那样，我们会更加热爱英语这门语言，也会在学习中取得更好的成绩。
接下来的时间里，大家
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