经过十多分钟的研究和讨论，常凯和黎老师就选拔班干部的问题，终于达成了共识。
黎老师就像吃了定心丸，脸上的神色也随之轻松起来，又笑着问常凯，“对了，你对明年的高考有什么想法吗？或者说，现在有没有目标？”
人要是没有梦想，和咸鱼有什么区别？
常凯一直都想考去京城，他的这个目标至今都没有变过，或者说，他知道自己的这个目标承载着父母的夙愿，所以一直不敢改变。
要不是因为一根筋地要考去京城，他也不至于回来复读了。
幸运的是，系统找上了他。
得到系统之后，“考去京城”也就毫无悬念了，所以常凯又制定更明确的目标，——考燕大！
对拥有系统的他而言，“考燕大”真的只能算是一个很小的目标。
可谁会相信他有这实力？
在这次摸底考中，他的成绩的确很不错，但大多数的人，或许还是像他经常说的那样，会以为他的成绩来源于运气吧？
更有甚者，或许还会私下讨论，他的成绩是靠作弊得来的。
要是他现在敢说“要考燕大”，听到的人，多半会给他一个“呵呵”的表情吧？
所以，说起目标，的确让常凯很难堪。
他能做的，就是虚与委蛇地回答，“想法？我希望明年的高考成绩比今年多一百分。至于目标什么的，远一点的目标就是考去京城；近一点的话，就是赶上宋书文，或者说，近一步缩小和他之间的差距。”
“你说得很不错。”黎老师笑着点头，又对他竖起拇指，“胜不骄败不馁，我很看好你！”
“您过奖了......”
“行了！你也不用太谦虚，咱们现在就到教室去，先把班干部的事落实下来。”黎老师说着话，也就站起身来。
常凯也站起身，指着张博刚才打开的窗笑问道，“黎老师，要不要关窗？”
黎老师走过来拍了拍他的后背，摇头道，“不用！张老师待会就会回来，我也会回来......”
常凯笑着点点头，当先往门口走去，然后就站在走廊上等着黎老师锁门。
两人肩并着肩走向楼梯口，往下走时，常凯又时不时地热心扶一下黎老师，以防他摔到。
黎老师的头发虽已发白，但年龄也就五十出头而已，他原本就精神矍铄，远远不到需要人扶的年龄。
对常凯的过度热心，他又不便拒绝，但他的内心是哭笑不得的。
他哪里会想到，常凯之所以这么做，竟然是要对自己搞什么【查看】和【提取】呢？
尽管常凯在几天前就【查看】过黎老师了，但他现在看到的，是与几天前不一样。
因为升级后的系统，能【查看】到的，比之前多了一个【技能栏】。
黎老师显然是一个拥有技能的人！
与常凯之前猜测的一样，黎老师的【语文技能】果然是高级的。
尽管是第二次看到高级技能，但常凯这一次却是有心理准备的，所以心态上并不激动。
发现了【高级语文技能】之后，他就以很平常的心态，开始对黎老师使
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