的很感激。”
随后，花小小老师提出想要见见张杰，了解一下他的近况。李妈妈领着她来到了张杰的房间。房间里弥漫着淡淡的药味，床上铺着干净的床单，旁边放着一个小桌子，上面放着一些书籍和学习用品。
张杰躺在床上，脸色苍白，但看到花小小老师进来，还是挣扎着坐了起来，“老师，你来了。”他的声音有些虚弱。
花小小老师走到床边坐下，轻轻摸了摸他的额头，“怎么样？还难受吗？”她的声音温柔而充满关怀。
张杰摇了摇头，“好多了，谢谢老师关心。”
花小小老师点了点头，“你要好好休息，不要急于回到学校。身体最重要，学业可以慢慢补回来。”
张杰听了花小小的话，眼中闪过了一丝坚定，“我知道，老师。我会好好休息的。”
两人聊了一会儿，花小小老师给张杰提供了一些建议，希望他能够调整心态，积极面对未来的挑战。同时，她也询问了李响的恢复情况，表示会与李响的家长保持联系，共同关注两人的健康和学习。
家访结束后，花小小老师带着慰问品离开了张杰家。在回家的路上，她的心情依然沉重。她深知这次家访只是开始，未来还有很多工作需要做。但她也坚信，在她和学校的共同努力下，张杰一定能够克服困难，重新站起来。
这次家访让花小小老师更加坚定了自己作为教师的责任和使命。她明白，每个学生都是独一无二的个体，他们需要的不仅仅是知识的传授，更需要的是关爱和支持。她决定以后要更加关注学生的心理健康和成长需求，努力成为他们成长道路上的良师益友。
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