劣天气下作战，怎么利用气象，谁先预判天气变化，谁就掌握了攻击先手！五是如何应对对称作战和不对称作战。六是知己知彼，以己之长攻敌之短。与资源短缺的国家打消耗战，与人口少的国家打歼灭战等等。七是政治攻势，心理战，宣传战，颜色战，舆论战，利用优势战果打击敌人人民，利用信息差欺骗，误导敌人人民！八是外交战，利用政治优势，军事优势，经济优势，地理优势，阶级优势，人文优势，人种优势，……更好的得到外部国家支持，让他们尽可能的出钱出力出人出武器，或者不参与不支持双方战争。九是思想动员，对人民进行思想教育，告诉人民敌人的战略意图和战略破坏，并给予人民信心！十是战略目的，是为了消灭敌人有生力量，还是为了占领土地，是为了打退敌人，还是为了收复失地，根据不同的战略目的，选择不同的战略攻防和止战！
兵械一是兵服，士兵的军帽，军衣，军服，军靴。二是枪械弹药配比。三是飞机，车辆运输。四是军队医疗条件，药品供给，五是物资生产后勤部，六是各种武器弹药，各类武器载体加工厂和生产车间！野外急救包，急救药，食物，信号枪等！
兵资一是士兵的工资，二是伤残补助，三是退伍安排，四是退伍补助，五是生活救助，六是军属抚慰！
兵阶是士兵合理的上升空间，是否得到崇高的荣誉，惩罚机制是否公平合理，能服人心！
这些成配套，成系统，分工明确，合作顺畅，运用得当。就会形成兵力，形成作战力！才是一个兵该有的体系！
刘保华说完后，教室里寂静无声。只有树上的鸟儿还在鸣唱，对于他们来说，每天都有和平，每天都有战争！是生是死不是它们最关心的，因为是战是和是它们无法选择的！唯有拥有眼前的生活才是它们想要的！
刘保华说完，站了一段时间，老师没叫他坐下，他也只好站着。过了一会，教室里响起一片掌声！老师这才反应过来，叫刘保华坐下…
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