师。父母当即从菜园里采摘来很多蔬菜。夏季蔬菜丰富，辣椒、豆角、茄子、黄瓜、丝瓜等等，装满了一蛇皮袋。
非凡将蔬菜均分成两份，预备给两位老师各一份。
隆老师吃住在学校，非凡带着这份“礼物”率先前去拜访。隆老师喜不自禁，对非凡寄予诸多厚望，并赠予一本日记本，在上面题词：发奋努力，勇攀数学高峰！
临到离开时，非凡才发觉，隆老师已将蛇皮袋中的蔬菜全部交给其母亲在处置，这让非凡不好意思索回留给曾老师的那一份。
非凡只好前往姨妈家说明情况，姨妈随即从菜园里采摘了一些类似的蔬菜，让非凡送往曾老师家。曾老师家在乡里，非凡上学时常在他家门前路过。昊伶俐与曾老师是邻居，她常常有意无意地等待非凡一同上学。
非凡尚未进门，昊伶俐便从她家跑出来迎接。抬眼望去，曾老师也在家中。非凡向曾老师问好，并表示带来了一些小菜。
昊伶俐在张罗茶水。曾老师与非凡在屋内手拉手交谈，同样对非凡满怀期待，提出很多期许。
曾老师在房中寻觅许久，说道：“本想送本日记本给你，家里却找不到新的了。”接着满脸遗憾，“这本日记本只写了两页，我撕下这两页再送给你行不行？”
非凡赶忙接过日记本说道：“不要撕，有您的笔记更具意义！”
曾老师也在笔记本上题词：勤练“嘴皮子”，做到开口能讲。 勤练“笔杆子”，做到提笔能写。勤练“脑瓜子”，做到遇事能办。
非凡未曾留意，什么时候昊伶俐不见了踪影。出门辞别时，曾老师呼喊她出来送送同学，也未得到回应，曾老师喃喃自语道：“不知跑到何处去了？”
未曾想，昊伶俐又萌生出小女生的细腻心思。非凡在返回姨妈家的途中偶遇了昊伶俐，她飞奔过来，一把拉住非凡的手，塞给他一本日记本，而后羞涩地跑开了。
非凡有些发懵，待回过神来，只见昊伶俐跑几步便回头张望的身影。
非凡打开日记本一瞧，扉页上写着一句话：喜欢非凡，追求非凡！
不谙世事的非凡，着实不懂女生的这番心思。
昊伶俐的心思哟，当真是深沉而细腻。这也成为了她日后“抑郁”的根源。当然，此乃后话！
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