苏锦绣一直关注着村庄的教育问题，她深知教育是改变一个人命运的重要途径，也是推动村庄发展的基石。然而，她发现村庄里存在着一些教育不公平的现象，一些贫困家庭的孩子因为经济困难而面临着辍学的风险，这让她深感痛心。
为了确保每个孩子都有接受教育的机会，苏锦绣决定采取行动，促进村庄的教育公平。她首先对村庄里的贫困家庭进行了详细的调查和摸底，了解到这些家庭的经济状况和孩子的学习情况。她发现，有些孩子虽然学习成绩优异，但由于家庭无法承担学费和学习用品的费用，不得不面临放弃学业的困境。
苏锦绣决定成立一个教育资助基金，专门用于帮助贫困家庭的孩子。她自己率先拿出一笔资金作为启动资金，然后积极发动村里的企业主、乡贤以及其他爱心人士捐款。在她的努力下，教育资助基金很快就筹集到了一笔可观的资金。
为了确保资金的合理使用，苏锦绣制定了严格的基金管理办法。她成立了一个基金管理委员会，由村里德高望重的老人、教师代表和村民代表组成，负责对基金的使用进行监督和管理。基金管理委员会定期对申请资助的学生进行审核，根据学生的家庭经济状况和学习成绩，确定资助的金额和方式。
除了提供资金资助，苏锦绣还关注贫困家庭孩子的学习和生活情况。她组织志愿者定期对这些孩子进行家访，了解他们的学习困难和心理需求，给予他们关心和鼓励。志愿者们还会为孩子们辅导功课，帮助他们提高学习成绩。
在一次家访中，苏锦绣遇到了一个叫小明的孩子。小明的父母常年患病，家庭经济十分困难，他自己也因为担心家庭的情况而变得沉默寡言，学习成绩受到了很大的影响。苏锦绣耐心地与小明交流，鼓励他要坚强面对困难，努力学习，改变自己和家庭的命运。她还为小明送去了学习用品和生活用品，并安排志愿者定期为他辅导功课。在苏锦绣的关心和帮助下，小明逐渐恢复了自信，学习成绩也有
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